Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Музыкальный зал (площадью 83,4 кв. м.) расположен в здании дошкольного образовательного учреждения на втором этаже. Вход в зал осуществляется с двух сторон, ширина дверных проемов 1м 20см. Оформлен музыкальный зал в теплой цветовой гамме и имеет яркий эстетический вид. Оформление меняется по сезонам и к каждому празднику. Большой количество окон расположенных по всей длине зала и дополнительное искусственное освещение делает помещение в любое время суток более светлым. Слабовидящим посетителям находится в зале комфортно. Для художественно-эстетического развития дошкольников музыкальный зал оборудован фортепиано, музыкальным центром, магнитофоном, детскими музыкальными инструментами, DVD дисками с музыкальными произведениями, яркими наглядными пособиями, дидактическими играми, для театрализованной деятельности имеются различные театры, костюмерная, декорации. Для развития музыкальной и театрализованной деятельности детей, проведения праздников систематически пополняется костюмерная. Особенностью в решении дизайна музыкального зала является зеркальная стена, которая удачно вписывается в интерьер и помогает детям отрабатывать правильную артикуляцию во время музыкальных занятий, танцевальные движения, разучивать театральные постановки, имитируя движения героев. Материально-техническая база соответствует требованиям СанПиН, соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям воспитанников. В музыкальном зале проводится организованная образовательная деятельность по образовательной области «Музыка», подгрупповые и индивидуальные занятия, праздники, досуги и развлечения. Для обеспечения безопасности детей в музыкальном зале установлены датчики пожарной сигнализации и огнетушители.

Музыкальный зал

Группа для детей смешанного возраста (с 1г.6 м. до 2х лет). В групповой ячейке располагаются: групповая комната, раздевалка (приёмная), туалетная комната и буфетная. Все помещения оборудованы в соответствии с их функциональным назначением и соблюдением санитарно-гигиенических требований. В групповой ячейке каждому ребёнку обеспечивается личное пространство: кровать, стул, шкаф для одежды и др. Функциональные размеры приобретаемой и используемой детской мебели стульев и столов соответствуют обязательным требованиям, установленным техническими регламентам. Пространство группы разграничено на уголок для ролевых игр, книжный уголок, зона для настольно-печатных игр, игровой уголок (с игрушками, строительным материалом), уголок наблюдений за природой, уголки для разнообразных видов самостоятельной деятельности детей (изобразительной, конструктивной, музыкальной и др.), спортивный уголок, имеющий оборудование, побуждающие к двигательной деятельности (мячи, кегли, и т.д.). Зонирование группового помещения соответствует познавательным, интеллектуальным и физическим особенностям воспитанников. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. Оборудование помещений безопасно, эстетически привлекательно, носит развивающий характер. Предметно-пространственная организация группы создаёт комфортное настроение, содействует эмоциональному благополучию детей.

Смешанная группа № 6 "Капитошки"

Группа для детей от 2х до 3х лет имеет игровую комнату, раздевалку, туалет и буфетную. Все помещения оборудованы в соответствии с их функциональным назначением и соблюдением санитарно-гигиенических требований. В групповой ячейке каждому ребёнку обеспечивается личное пространство: кровать, стул, шкаф для одежды и др. Функциональные размеры приобретаемой и используемой детской мебели стульев и столов соответствуют обязательным требованиям, установленным техническими регламентам. Пространство группы разграничено на уголок для ролевых игр, книжный уголок, зона для настольно-печатных игр, игровой уголок (с игрушками, строительным материалом), уголок наблюдений за природой, уголки для разнообразных видов самостоятельной деятельности детей (изобразительной, конструктивной, музыкальной и др.), спортивный уголок, имеющий оборудование, побуждающие к двигательной деятельности (мячи, кегли, и т.д.). Зонирование группового помещения соответствует познавательным, интеллектуальным и физическим особенностям воспитанников. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. Оборудование помещений безопасно, эстетически привлекательно, носит развивающий характер. Предметно-пространственная организация группы создаёт комфортное настроение, содействует эмоциональному благополучию детей.

Первая младшая группа № 1 "Пчелки"

Групповые помещения для детей дошкольного возраста от 3-х до 7-ми лет имеют игровую, и игровую и спальную комнаты, туалетную, комнату для раздевания, буфетную. Каждая из 6 групп имеет свой индивидуальный интерьер. Помещения групп детского сада оснащены современной мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной и самостоятельной деятельности дошкольников. В групповых помещениях не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает детям весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В группах созданы игровые уголки для проведения сюжетно-ролевых игр, театрализованной деятельности, уголки для самостоятельной деятельности детей и т.д. Они содержат разнообразные материалы для развивающих игр и занятий. Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для успешного развития детей. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечают требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, что позволяет воспитанникам свободно перемещаться. Предметно-развивающая среда групповых помещений отвечает возрастным особенностям и потребностям детей, соответствует их интересам, периодически дополняется и обновляется в зависимости от имеющихся потребностей и интересов воспитанников.

Вторая младшая группа №3 "Ромашки"

Вторая младшая группа №11 "Сказка"

Средняя группа №5 "Почемучки"

Средняя группа № 9 "Бабочки"

Старшая группа № 2 "Ягодка"

Подготовительная группа № 8 "Веснушки"

Групповое помещение имеет игровую и спальную комнату, туалетную, комнату для раздевания, буфетную. Помещение группы оснащено современной мебелью. В компенсирующей группе создана эмоционально комфортная среда, которая стимулирует развитие самостоятельности, инициативы и активности ребенка с учётом его возможностей, при этом обеспечивая охрану и укрепление здоровья, коррекцию и компенсацию нарушений развития. Уголки группы не перегружены оборудованием, так как это затрудняет выбор игр детьми, оборудование меняется раз в неделю по теме календарного планирования. В оформлении группового помещения использовали мягкие пастельные цвета, что способствуют успешному речевому развитию. В помещениях уютно, светло, это максимально приближает обстановку к домашней, и помогает снять стрессообразующие факторы.
Дидактические пособия и игры доступных детям. Собранный дидактический материал помогает в работе с детьми над накоплением пассивного словаря, усвоением слов, обозначающих части тела и лица человека, предметы ближайшего окружения, простейшие игровые и бытовые действия, признаки предметов. Учитывая, что в нашу группу посещают и неговорящие дети, оформлены дидактические игры и пособия по «запуску речи» детей, «конструкторы фраз» по развитию детской активной речи.

Компенсирующая группа № 10 "Светлячки"

Территория детского сада имеет металлическое ограждение высотой 2 м с системой контроля доступа. Обеспеченность МБДОУ отведенной ему территорией, его оборудование и оснащение, соответствует нормативам. Территория благоустроена, асфальтовое покрытие в удовлетворительном состоянии; установлены скамейки для отдыха; имеются зеленые насаждения с многообразным видовым составом: сосны, ясени, сирень и т.д. По всей территории расположены клумбы с ярко-цветущими растениями. На территории оборудована спортивная площадка с прорезиненным покрытием, по периметру площадки установлен металлический забор, на площадке установлено спортивное оборудование для физкультурных занятий, праздников и развлечений, проведения утренней гимнастики на свежем воздухе, а также для самостоятельной двигательной деятельности детей. Для всех возрастных групп отведены отдельные прогулочные площадки. Каждую прогулочную площадку отделяет друг от друга живая изгородь кустарников, цветники. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые навесы. Особенно привлекают детей красочные песочницы, машинки, карета, мини-беседки, домики, которые являются отличным развивающим пространством.

Прогулочные площадки

Для проведения занятий на свежем воздухе в дошкольном образовательном учреждении имеется безопасная спортивная площадка с оборудованием, по периметру площадки имеется металлический забор. Спортивная площадка имеет прорезиненное покрытие.

Спортивная площадка

Методический кабинет оснащен необходимой учебно-методической литературой, как для организации образовательной деятельности детей, так и для методического сопровождения педагогической деятельности, а так же детской художественной литературой (сказками, энциклопедиями, произведениями русских и зарубежных писателей, поэтов). Оборудован компьютером, принтером,проектор, экран, имеется доступ к сети Интернет. Кабинет постоянно пополняется научно-методической литературой, периодическими изданиями в области образования, наглядным материалом, пособиями для опытно-экспериментальной деятельности работы. Имеются иллюстрированные альбомы, демонстрационные дидактические материалы, аудио-видео пособия, которые соответствуют требованиям образовательной программы дошкольного образования и санитарно-гигиеническим нормам. В кабинете оформлен информационный стенд, на котором размещено: приоритетные направления работы на учебный год, график аттестации педагогов, план проведения открытых занятий педагогами МБДОУ, графики контроля и проведения смотров-конкурсов.

Пищеблок МБДОУ расположен в специально-выделенном помещении, оснащенным необходимым оборудованием и инвентарем. Оборудован пищеблок мебелью для пищевого производства из нержавеющей стали: стеллажами для посуды моечными ваннами, разделочными столами. Установлены электрические плиты, жарочный шкаф, тестомес, хлеборезка, холодильники др. Для хранения продуктов питания имеется склад, в котором установлены морозильные камеры и холодильники, стеллажи для сыпучих продуктов. Имеется складское помещение для овощей и фруктов. На поставку продуктов питания заключаются договора. Меню составляется в полном соответствии с санитарными нормами.

Прачечная расположена на первом этаже здания МБДОУ, имеет два изолированных помещения: гладильная, прачечная. Оборудована стиральными машинами с автоматическим управлением, имеется каландр, электрические утюги, ванна, шкафы и стеллажи для белья. Смена белья производится по графику, контроль за которым осуществляется завхозом и мед. сестрой.

Групповое помещение имеет игровую комнату, туалетную, комнату для раздевания, буфетную. Помещение группы оснащено современной мебелью. В компенсирующей группе создана эмоционально комфортная среда, которая стимулирует развитие самостоятельности, инициативы и активности ребенка с учётом его возможностей, при этом обеспечивая охрану и укрепление здоровья, коррекцию и компенсацию нарушений развития. Уголки группы не перегружены оборудованием, так как это затрудняет выбор игр детьми, оборудование меняется раз в неделю по теме календарного планирования. В оформлении группового помещения использовали мягкие пастельные цвета, что способствуют успешному речевому развитию. В помещениях уютно, светло, это максимально приближает обстановку к домашней, и помогает снять стрессообразующие факторы.
Дидактические пособия и игры доступных детям. Собранный дидактический материал помогает в работе с детьми над накоплением пассивного словаря, усвоением слов, обозначающих части тела и лица человека, предметы ближайшего окружения, простейшие игровые и бытовые действия, признаки предметов. Имеются дидактические игры и пособия по «запуску речи» детей, «конструкторы фраз» по развитию детской активной речи.

Компенсирующая группа для детей с ТНР №7 "Цветики-семицветики"

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
В целях обеспечения доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ в МБДОУ г. Астрахани №58 созданы условия:
- разработан Паспорт доступности для инвалидов объекта;
- создана адаптированная модель официального сайта организации для лиц с нарушениями зрения (версия для слабовидящих);
- назначено ответственное лицо по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и услуг в образовательном учреждении;
- организовано инструктирование сотрудников по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в образовательном учреждении;
- имеется журнал регистрации проведённых инструктажей.
- здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход».
МБДОУ г. Астрахани №58 функционирует с 1981 года. В настоящее время ДОУ располагается в двухэтажном здании. Конструктивные особенности здания МБДОУ г. Астрахани №58 не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Для слабовидящих при входе в здание установлена вывеска
с названием организации, графиком работы организации,
плана здания, выполненная рельефно-точечным шрифтом
Брайля на контрастном фоне.

Центральный вход оборудован кнопкой вызова.
При необходимости инвалиду или лицу
с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.